Makalah Takwa

DIBAWAH INI ADALAH MAKALAH TENTANG TAKWA

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Perintah untuk bertakwa kepada Allah Azza wa Jalla senantiasa relevan dengan waktu dan tempat, kapanpun dan dimanapun. Mengingat, ragam fitnah yang mengancam hati seorang hamba, lingkungan yang tidak kondusif ataupun lantaran hati manusia yang rentan mengalami perubahan dan sebab-sebab lainnya yang berpotensi menimbulkan pengaruh negatif pada keimanan dan ketakwaan.

Urgensi berwasiat untuk takwa dapat disaksikan dari kenyataan bahwa Allah k menjadikannya wasiat bagi orang-orang terdahulu dan yang akan datang. Allah k berfirman: (an-Nisaa 4:131)

“…dan sungguh Kami telah memerintahkan kepada orang-orang yang diberi kitab sebelum kamu dan (juga) kepada kamu; bertakwalah kepada Allah. Tetapi jika kamu kafir maka (ketahuilah), sesungguhnya apa yang di langit dan apa yang dibumi hanyalah kepunyaan Allah dan Allah Maha Kaya lagi Maha Terpuji”. [an-Nisaa 4:131]

Ketakwaan juga merupakan wasiat Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam kepada umatnya. Pada haji wada’, Beliau Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda:

Bertakwalah kepada Allah, kerjakan sholat lima waktu, berpuasalah di bulan (Ramadhan), tunaikan zakat harta kalian, taati para penguasa, niscaya kalian masuk syurga Allah. [HR. at-Tirmidzi].

Taqwa sangat penting dan dibutuhkan dalam setiap kehidupan seorang muslim. Namun masih banyak yang belum mengetahui hakekatnya. Setiap jumat para khatib menyerukan taqwa dan para makmumpun mendengarnya berulang-ulang kali. Namun yang mereka dengar terkadang tidak difahami dengan benar dan pas.

B.     Rumusan Masalah

Apa yang dimaksud taqwa, bagaimana hakikatnya, dan bagaimana ciri muslim yang bertaqwa?

Makalah Pendidikan

MAKALAH TENTANG PENTINGNYA SUATU PENDIDIKAN 

BAB I

PENDAHULUAN 

 A.     Latar Belakang

Dengan masih banyaknya kelemahan dan kekurangan pendidikan nasional, berbagai pihak perlu segera membenahi dan mereformasi dunia pendidikan sebagai bentuk investasi sumber daya manusia yang diharapkan dapat bersaing dalam era Global. Pendidikan sains dan teknologi memegang peran besar untuk mempersiapkan bangsa ini menuju masa depan yang semakin sarat dengan permasalahan – permasalahan baru dan muncul silih berganti. Sebagaimana uraian di atas pengembangan ilmu dan teknologi harus diimbangi sistem religi yang proporsional, agar tidak menghasilkan cendekiawan dan ilmuan yang menghalalkan segala cara. Bangsa Indonesia sedang mengalami krisis moral, etika dan bahkan krisis terhadap religiusitas dalam beragama. Sehingga pembenahan mekanisme pendidikan nasional mendesak untuk dapat dilakukan reformasi dan restrukturisasi. Pemikiran ini berpijak pada tujuan pendidikan nasional, yang mengarahkan pendidikan dengan tidak meninggalkan karakteristik bangsa yang bermartabat dan berbudi luhur serta religius.

B.     Rumusan Masalah

1.      Apa itu pendidikan ?

2.      Bagaimana peran Pendidikan untuk Masa depan bangsa?

C.     Tujuan Penulisan

1.      Ingin mengetahui apa itu pendidikan

2.      Ingin mengetahui bagaimana peran Pendidikan untuk Masa depan bangsa

MAKALAH BAHASA INGGRIS VOCABULARY

 VOCABULARY 

CHAPTER I

INTRODUCTION

A. Background

According to Manser (1995: 461), Vocabulary is the total number of words in a language. While Morales (2004-2005) stated that vocabulary is a listing of the words used in some enterprise. Furthermore, Ur in Hidayati (2007: 7) stated that vocabularies are the words that are taught in the foreign language. From the opinions above, we can conclude that vocabulary is a listing of all words that are taught in the foreign language. Vocabulary refers to the words we must understand to communicate effectively.

Many compelling reasons for providing students with instruction to build vocabulary, none is more important than the contribution of vocabulary knowledge to reading comprehension. Indeed, one of the most enduring findings in reading research is the extent to which students’ vocabulary knowledge relates to their reading comprehension. Most recently, the National Reading Panel (2000) concluded that comprehension development cannot be understood without a critical examination of the role played by vocabulary knowledge. Given that students’ success in school and beyond depends in great measure upon their ability to read with comprehension, there is urgency to providing instruction that equips students with the skills and strategies necessary for lifelong vocabulary development.